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Analyse de pratique lors d'un accompagnement scientifique en classe primaire. Perspectives épistémologiques et formatives.

Mots-clés associés : accompagnement scientifique, épistémo-anthropologie, formation des enseignants, épistémologie

de Jean-Guy Caumeil et Georges Gardet

PDF document icon Analyse de pratique.pdf — Document PDF, 376 ko (385634 bytes)