Développer les compétences transversales non techniques (CTNT) dans l’enseignement supérieur : Quels dispositifs de formation ?
Mots-clés associés :
compétences transversales non techniques,
appropriation,
enseignement supérieur,
dispositifs vides,
posture
de Marlis Krichewsky et François Fourcade
Développer les compétences.pdf
—
Document PDF,
372 ko (381614 bytes)