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L’approche biographique : Questionnement sur le saisissement de l’identité par la méthodologie des récits de vie
de Muriel Deltand
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Symposiums longs
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Coordinateurs en M
/
Analyser les phénomènes identitaires en formation : enjeu d’intelligibilité et d’action
Accompagner, une interfécondation
de Michelle Bourassa et Ruth Philion
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
L’approche collaborative au service de l’accompagnement et de la formation en éducation
Positions et dispositions de l’enseignant en situation de réadaptation scolaire avec des jeunes traumatisés crâniens
de Christian Sarralié
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en P
/
L’accompagnement d’adolescents vulnérables ou en situation de handicap par les professionnels : Evolution des représentations et des pratiques.
Implication réfléchissante : Une posture épistémologique de recherche auprès d’équipes d’enseignants du primaire
de Patricia Tavignot et Martine Janner
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en T
Développer les compétences transversales non techniques (CTNT) dans l’enseignement supérieur : Quels dispositifs de formation ?
de Marlis Krichewsky et François Fourcade
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en K
Accompagner des acteurs éducatifs: Des contextes en changement(s), des valeurs en question(s).
de Martine Beauvais et Agathe Haudiquet
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en B