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Fichier PDF document Qui peut enseigner la gym à l'école? Profils et formations des enseignant-e-s de gymnastique en Suisse romande du milieu du 19ème siècle aux années 1920
de Véronique Czáka
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en C
Fichier PDF document Temps scolaire de l’élève dans le canton de Vaud : Quelle évolution depuis le milieu du 19ème siècle ?
de Patricia Gilliéron Giroud
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en G
Fichier PDF document Du "technique" aux "sciences de l'ingénieur" au lycée: 65 ans de ruptures et d'évolutions
de Christian Hamon et Joël Lebeaume
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en H
Fichier PDF document Histoire de l’oralité scolaire en Europe : De l’oral scolaire á la «parole vivante»
de Roberte Langlois
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en L
Fichier PDF document Une histoire de la construction de l’enseignement scientifique et technologique au collège en France : Contribution à l’étude de la reconfiguration du curriculum et des réorientations des disciplines
de Joël Lebeaume
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en L
Fichier PDF document Henri Marion : « L’égalité dans la différence » et l’éducation des filles
de Nicole Mosconi
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en M
Fichier PDF document De l’action démocratique des novateurs (1950-1969) : Eléments possibles pour penser une reconstruction scolaire ?
de Xavier Riondet
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en R
Fichier PDF document Une démarche historique : Idées éducatives de Robert Owen et les vecteurs de leur diffusion en France
de Marie Vergnon
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en V
L’histoire scolaire : Entre intelligibilité du passé et leçons pour le présent
de Nadine Fink, Béatrice Ziegler, Peter Gautschi, Charles Heimberg, Monique Eckmann et Valérie Opériol
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en F
Fichier PDF document Thématique du symposium
de Nadine Fink - DISCUTANT : François Audigier
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en F / L’histoire scolaire : Entre intelligibilité du passé et leçons pour le présent