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Fichier PDF document « L’état, c’est moi ? » Instruction publique et autonomie des enseignants : Des ambivalences aux conflits d’intérêt dans la profession
de Olivier Maulini
Rattaché à Symposiums longs / Coordinateurs en W / La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
Analyse croisée d’un même corpus vidéo et des documents associés appartenant à une base de vidéos de situations d’enseignement apprentissage (visa) : Conditions de possibilité, limites, objets-frontière
de Patrice Venturini, Andrée Tiberghien, Serge Leblanc et Chantal Amade-Escot
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en V
Fichier PDF document Analyse d’une pratique culturale innovante, conditions de transfert en formation
de Audrey Murillo
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en F / Quels modes de lecture du transfert contexte professionnel au contexte de formation ?
Fichier PDF document Analyse des pratiques enseignantes portant sur l’acquisition de la notion de temps par les élèves de cycle 2
de Carmen Vendramini
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en V
Fichier PDF document Cohabitation des sciences et des religions dans le système éducatif sénégalais
de Sarah Croché
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en C
Fichier PDF document Construction identitaire des élèves sourds et malentendants: Approche éthnographique en classe de langues étrangères
de Diane Bedoin
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en B
Fichier PDF document Des dossiers d’enseignement pour soutenir le développement professionnel des enseignants à l’université. Apports, questions méthodologiques et enjeux institutionnels
de Pascale Wouters, Jacques Lanarès, Mariane Frenay et Denis Berthiaume
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en P / L’évaluation, levier du développement professionnel ? Autour des portfolios à enjeux de carrière : Tensions, dispositifs et perspectives nouvelles
Fichier PDF document Didactique comparée et enseignement de l’informatique
de Fabienne Viallet et Patrice Venturini
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en V
Fichier PDF document Etude sur des pratiques d’enseignement de savoirs épistémologiques de la physique en classe de lycée français
de Lionel Pélissier et Patrice Venturini
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en P
Fichier PDF document Etudier à l’université : Le poids des pairs et du capital culturel face aux aspirations d’études
de Vincent Dupriez, Christian Monseur et Maud Van Campenhoudt
Rattaché à Symposiums longs / Coordinateurs en D / La démocratisation de l’enseignement supérieur : Disparités d’accès et conditions de réussite