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Aux origines de la solidarité de la santé et de l’éducation : Proposition d’une histoire croisée de la laïcisation et de la médicalisation de l’école (XVIIIe-XIXe siècles).
de Séverine Parayre
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Symposiums longs
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Coordinateurs en S
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Éducation et santé (1ere partie) : Formations et pratiques.
Pour un renouveau des études du stress professionnel en éducation. Proposition d’une méthode mixte
de Emmanuel Poirel et Frédéric Yvon
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Symposiums longs
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Coordinateurs en K
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Education et santé (2ème partie) : Méthodes et épistémologies
L’entrée à l’école : Un passage plus angoissant lorsqu’on vient d’ailleurs ?
de Nilima Changkakoti
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Symposiums longs
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Coordinateurs en F
/
Familles en exil et parents migrants : Questions vives et approches innovantes dans le secteur de l'accueil et l'éducation de la petite enfance (3-6 ans)
Le biographique : Quel espace de recherche dans les sciences de l’éducation ?
de Christine Delory-Momberger
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Symposiums longs
/
Coordinateurs en D
/
La recherche biographique en éducation : Enjeux et perspectives
Évaluation d’un projet d’éducation à la nutrition en classe primaire montréalaise de milieux sociéconomiquement faibles et ses effets sur les apprentissages des élèves
de Véronique Lisée et Johanne Bédard
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Symposiums longs
/
Coordinateurs en C
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Éducation et santé (3ème partie) : Outils et évaluation
Permanences et transformations de la question du salut dans la conception de l’école
de Christophe Doré
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Symposiums courts
/
Coordinateurs en C
/
Peut-on encore éduquer à l’école ?
La coopération, un outil pour éduquer par la diversité à la diversité
de Marie-Anne Hugon
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Symposiums courts
/
Coordinateurs en B
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Eduquer à la diversité en milieu formel et non formel : L’exemple d’une recherche action
Savoirs de l’expérience et écrit : Rupture ou cohabitation entre des univers familiaux et l’univers scolaire ?
de Françoise Robin
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Communications orales
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Premiers auteurs en R
Education artistique et construction identitaire : Video-clips et lycéens
de Isabelle Le Corff, Danielle Ohana et Cécile Vendramini
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Communications orales
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Premiers auteurs en L
Le fonctionnement des institutions scolaires : Appréhender les phénomènes de violence à l’école par l’analyse conative
de Isabelle Joing, Jacques Mikulovic et Gilles Bui-Xuân
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Communications orales
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Premiers auteurs en J
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