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Infirmiers scolaires et éducation à la santé: Représentations et pratiques professionnelles
de Dominique Berger , Mabrouk Nekaa et Didier Jourdan
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Communications orales
/
Premiers auteurs en B
Résolutions de problèmes et représentations: Construction de dessins libres ou utilisation de schémas prédifinis?
de Annick Fagnant et Joëlle Vlassis
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Communications orales
/
Premiers auteurs en F
Rôle et impact du contexte et des représentations du métier sur l'épuisement professionnel des enseignants débutants
de Laurence Janot-Bergugnat*, Sofia Hue et Nicole Rascle
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en J
L'évolution des politiques éducatives et des représentations de l'éducation en France durant le 21eme siècle à travers l'analyse des « rapports d'activités du ministère de l'éducation »
de Michel Lac
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en L
L’ « expressionisme élémentaire » chez l’étudiant en design. La théorie de Lebahar à l’épreuve de l’analyse psycho-sémiologique d’activités de conception en situation d’apprentissage : Le cas d’un master of art « design » au Royaume-Uni
de Éric Tortochot
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en T
Mise à l’épreuve d’un modèle d’analyse des représentations d’élèves ou de professeurs à propos des positionnements respectifs entre sciences et religions
de José Luis Wolfs, Coralie Delhaye, Laura Laune et Anne Julie Salamon
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en W
Comparaison de représentations d’élèves suisses et indiens sur le développement durable et le réchauffement climatique
de Nathalie Freudiger
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Symposiums courts
/
Coordinateurs en L
/
L’éducation au développement durable comme question vive
Quelle évaluation des acquis des élèves pour l'école genevoise ? Etat des lieux et représentations des acteurs
de Anne Soussi et Christian Nidegger
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en T
/
Pratiques évaluatives en classe et épreuves externes : Quelles articulations ?
Démarches scientifiques, démarches d’investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : Représentations d’enseignants stagiaires de l’IUFM
de Michèle Gandit, Eric Triquet et Jean-Claude Guillaud
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en C
/
Les démarches d’investigation dans les disciplines scientifiques et technologiques
Processus représentationnels dans l’apprentissage scolaire. Un formalisme descriptif dans le cadre du « cours d’action »
de Gilles Dieumegard
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en D
/
Dynamique expérientielle de la connaissance
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