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L’évaluation « écologique » des dispositifs éducatifs et de formation comme perspective
de Nathalie Younès
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Symposiums longs
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Coordinateurs en B
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Les points aveugles dans l’évaluation des dispositifs d’éducation et de formation
Les notions de contrat et de milieu dans la caractérisation de situations didactiques modélisées sous forme de jeux: Le cas de l'enseignement-apprentissage de l'anglais
de Brigitte Gruson et Gérard Sensevy
Rattaché à
Communications orales
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Premiers auteurs en G
Sens, construction et mise en œuvre de l’évaluation des compétences : Une étude de cas dans une classe d’un collège parisien
de Nathalie Younès et Elvire Gaime
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en V
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Approche par compétences en éducation et formation : Quelles contraintes et incidences sur l’activité de l’évaluateur ?