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Instituer l’invisible dans le développement professionnel des acteurs : La question de l’ethos professionnel.
de Anne Jorro
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Des obstacles et des zones d’ombre dans l’étude des processus de professionnalisation
L’humanité comme compétence ? Une zone d’ombre dans la professionnalisation aux métiers de l’humain
de Pierre Hébrard
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Coordinateurs en M
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Des obstacles et des zones d’ombre dans l’étude des processus de professionnalisation
S’auto-santer. Une éducation à l’agentivité
de Bernard Andrieu
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Education et santé (4éme partie) : Représentations des acteurs.
La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
de Richard Wittorski, Antonio Arroyo, Max Masse, Nacira Aït-Abdesselam, Catherine Renoult, Jean-François Marcel, Claudie Solar, Guy Pelletier et Olivier Maulini
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Thématique du symposium
de Richard Wittorski - DISCUTANT : Maryvonne Sorel et Pascal Roquet
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La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
Professionnalisation et développement professionnel du secteur privé de sécurité « la surveillance humaine ». Une coproduction de sécurité prescrite entre l’état et le marché
de Antonio Arroyo
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La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
Sens et enjeux de la professionnalisation des ateliers de pédagogie personnalisée
de Nacira Aït-Abdesselam et Catherine Renoult
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La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
La question de la référence dans les pratiques de conseil pédagogique. Un processus de référentialisation entre prescriptions, appropriation et interactions
de Jean-François Marcel
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La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
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