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L’étude des représentations sociales du travail : Pour une communication professionnelle et professionnalisante
de Elodie Cartaud et Sabrina Labbé
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en C
La construction d’un jugement argumenté en VAE
de Sandrine Cortessis
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en P
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Evaluer les acquis de l'expérience et définir les conditions pour une démarche équitable
Le travail éducatif des familles : Articulation entre objets d’étude, démarches méthodologiques et résultats de recherche
de Delphine Bruggeman, Pascale Breugnot, Dominique Fablet, Maryan Lemoine, Gilles Monceau, Livia Cadei, Chiara Sità et Bernadette Tillard
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
Thématique du symposium
de Delphine Bruggeman et Bernadette Tillard - DISCUTANTS : Gérald Boutin et Gérard Neyrand
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
Le travail éducatif des familles : Articulation entre objets d’étude, démarches méthodologiques et résultats de recherche
L’apport de la recherche biographique à la compréhension des phénomènes de souffrance au travail
de Christophe Niewiadomski
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en D
/
La recherche biographique en éducation : Enjeux et perspectives
Le travail collectif enseignant : Pratiques, modélisations, effets dans le cadre du projet européen S-Team les démarches d'investigation
de Michel Grangeat, Ghislaine Gueudet, Luc Trouche, Nadia Leroy, Bernard Darley et Sylvie Coppé
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en G
Thématique du symposium
de Michel Grangeat - DISCUTANT : Marilyne Coquidé
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en G
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Le travail collectif enseignant : Pratiques, modélisations, effets dans le cadre du projet européen S-Team les démarches d'investigation
Favoriser la mise en place des démarches d’investigation en classe de sciences : Evaluation d’un dispositif de formation fondé sur le conflit sociocognitif
de Nadia Leroy
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en G
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Le travail collectif enseignant : Pratiques, modélisations, effets dans le cadre du projet européen S-Team les démarches d'investigation
Effets de la confrontation entre enseignants de sciences débutants sur leurs conceptualisations et leurs pratiques en ce qui concerne les démarches d'investigation
de Michel Grangeat
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en G
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Le travail collectif enseignant : Pratiques, modélisations, effets dans le cadre du projet européen S-Team les démarches d'investigation
Personnalisation et individualisation des parcours des élèves : 1. L'organisation du travail scolaire et les pratiques pédagogiques entre différenciation interne et externe
de Olivier Maulini, Marie-Ange Barthassat, Danielle Bonneton, Valérie Vincent, Laetitia Progin, Monica Gather-Thurler, Sandrine Foti, Pascale Ponté, Corinne Mérini et Serge Thomazet
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en M
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