L’histoire des sciences et des techniques dans les cours de sciences en France : Enjeux, ressources et activités, difficultés

Mots-clés associés : didactique, histoire, physique, sciences, chimie

de Laurence Maurines, Daniel Beaufils, Cécile de Hosson, Bénédicte Caillarec et Jean-François Le Maréchal

Thématique du symposium: de Laurence Maurines - DISCUTANTS : Catherine Bruguière et Caroline Kaspar
Un enjeu de l'enseignement des sciences : L'image de la nature des sciences et de l’activité scientifique. Comment y répondre grâce à l'histoire des sciences et techniques ?: de Laurence Maurines et Daniel Beaufils
Le concept de pression atmosphérique : Eléments des choix qui président à l’élaboration d’un outil d’apprentissage fondé sur l’histoire des sciences: de Cécile de Hosson et Bénédicte Caillarec
L’enseignement de la chimie à l’aide de l’histoire des sciences. Obstacles et approche nouvelle: de Jean-François Le Maréchal