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L’approche collaborative au service de l’accompagnement et de la formation en éducation
de Louise Bélair, Walther Tessaro, Ariane Favre Marmet, Christiane Jeannet, Véronique Pamm Wakley, Anne Pérréard Vité, Peter Minten, Michelle Bourassa, Ruth Phillion, Christine Lebel
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
La figure sociale de l’accompagnement
de Marie-Laure Vitali et Jean-Marie Barbier
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en R
/
L'accompagnement, entre prescription et engagement.
Le travail hors la classe et l'accompagnement éducatif. Entre visible et invisible
de Patrick Rayou
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en R
/
L'accompagnement, entre prescription et engagement.
Apprendre et s’accompagner : Les ressources de la vie quotidienne
de Hélène Bézille et Bénédicte Pinot
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en R
/
L'accompagnement, entre prescription et engagement.
Thématique du symposium
de Patrick Rayou
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en R
/
L'accompagnement, entre prescription et engagement.
L'accompagnement, entre prescription et engagement.
de Patrick Rayou, Hélène Bezille, Bénédicte Pinot, Marie-Laure Vitali et Jean-Marie Barbier
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en R
Impact de l’accompagnement sur la réussite des candidats en VAE. Etude de son efficacité au regard des accompagnateurs et des candidats.
de Paul Nkeng
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en P
/
Evaluer les acquis de l'expérience et définir les conditions pour une démarche équitable
Thématique du symposium
de Marie-Christine Presse - DISCUTANTS : Bernard Fraysse et Gérard Figari
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en P
/
Evaluer les acquis de l'expérience et définir les conditions pour une démarche équitable
Evaluer les acquis de l'expérience et définir les conditions pour une démarche équitable
de Marie-Christine Presse, Paul Nkeng, Borhène Chakroun et Sandrine Cortessis
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en P
Aide ou accompagnement : Et s’il fallait choisir ? Comment un prototype envahit la parole d’un professionnel de l’éducation au risque de le faire se contredire.
de Michel Vial
Rattaché à
Communications orales
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Premiers auteurs en V
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