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L’heur…ou leurre du langage ?: de Michèle Evel Lebrun et ADSEA 06
Rattaché à Communications orales / Premiers auteurs en L
Poser et construire un problème en classe de SVT. Quels repères pour l’enseignant ?: de Yann Lhoste, Brigitte Peterfalvi et Patricia Schneeberger
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en F / Le modèle des inducteurs de problématisation
Évolution des compétences en littératie chez des adolescents à risque (international literacy project) : Cadre de l'enquête et premiers résultats: de Jacqueline Lurin et Anne Soussi
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en S / Compétences en littératie et facteurs de résilience
Compétences en littératie et capacités langagières chez des adolescents à risque (international literacy project): Quels liens ?: de Pascal Zesiger, Anne Soussi et Jacqueline Lurin
Rattaché à Symposiums courts / Coordinateurs en S / Compétences en littératie et facteurs de résilience
Aider les jeunes enfants à apprendre à parler : Quel partenariat avec les familles non francophones ?: de Emmanuelle Canut
Rattaché à Symposiums longs / Coordinateurs en F / Familles en exil et parents migrants : Questions vives et approches innovantes dans le secteur de l'accueil et l'éducation de la petite enfance (3-6 ans)