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Un dispositif pour conscientiser et élaborer son implication subjective lors d’observations directes
de Philippe Chaussecourte
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Symposiums longs
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Coordinateurs en B
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L'analyse clinique des pratiques professionnelles : Une méthode pour la formation et la recherche en sciences de l'éducation
Les stratégies de professionnalisation développées par des formateurs universitaires en formation initiale des enseignants
de Evelyne Charlier, Catherine Milstein, Caroline Boxus et Sandrine Biémar
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants
Construction identitaire des enseignants en formation initiale : Entre dispositifs, acteurs et contextes
de Thérèse Perez-Roux
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants
Thématique du symposium
de Evelyne Charlier et Sandrine Biémar - DISCUTANT : Sandrine Biémar
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants
de Sandrine Biemar, Thérèse Perez-Roux, Antoine Derobertmasure, Arnaud Dehon, Jacqueline Beckers, Charlène Leroy, Caroline Boxus et Catherine Milstein
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
Thématique du symposium
de Louise Bélair et Christine Lebel - DISCUTANT : Lucie Mottier Lopez
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
L’approche collaborative au service de l’accompagnement et de la formation en éducation
L’approche collaborative au service de l’accompagnement et de la formation en éducation
de Louise Bélair, Walther Tessaro, Ariane Favre Marmet, Christiane Jeannet, Véronique Pamm Wakley, Anne Pérréard Vité, Peter Minten, Michelle Bourassa, Ruth Phillion, Christine Lebel
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
Apprendre et s’accompagner : Les ressources de la vie quotidienne
de Hélène Bézille et Bénédicte Pinot
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en R
/
L'accompagnement, entre prescription et engagement.
Positions et dispositions de l’enseignant en situation de réadaptation scolaire avec des jeunes traumatisés crâniens
de Christian Sarralié
Rattaché à
Symposiums courts
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Coordinateurs en P
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L’accompagnement d’adolescents vulnérables ou en situation de handicap par les professionnels : Evolution des représentations et des pratiques.
Thématique du symposium
de Bernard Pechberty, Dominique Fablet et Christian Sarralié - DISCUTANT : Laurence Gavarini
Rattaché à
Symposiums courts
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Coordinateurs en P
/
L’accompagnement d’adolescents vulnérables ou en situation de handicap par les professionnels : Evolution des représentations et des pratiques.
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