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Evaluation de la formation des enseignants et cadre d’analyse d’une professionnalisation en mouvement
de Stéphanie Boéchat-Heer et Bernard Wentzel
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Professionnalisation de la formation des enseignants : Des fondements aux retraductions nationales
La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
de Richard Wittorski, Antonio Arroyo, Max Masse, Nacira Aït-Abdesselam, Catherine Renoult, Jean-François Marcel, Claudie Solar, Guy Pelletier et Olivier Maulini
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en W
Thématique du symposium
de Richard Wittorski - DISCUTANT : Maryvonne Sorel et Pascal Roquet
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Symposiums longs
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Coordinateurs en W
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La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
L’entretien : Simulation d’une situation sociale « anticipatrice »
de Gladys Heshema
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en Z
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Activités, pratiques et paradigmes professionnels
L’information-documentation et la formation professionnelle
de Muriel Frisch, Pascale Gossin, Yolande Maury et Christine Syren
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en Z
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Activités, pratiques et paradigmes professionnels
Accompagner en vue de professionnaliser : Analyse de l’activité en formation professionnelle continue.
de Béatrice Perrenoud
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en Z
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Activités, pratiques et paradigmes professionnels
Contribution à la formation en alternance : Analyse d'une formation d'ingénieurs par apprentissage
de Michel Sonntag
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Coordinateurs en Z
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Activités, pratiques et paradigmes professionnels
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