Outils personnels
Vous êtes ici : Accueil / Symposiums longs / Coordinateurs en M / Personnalisation et individualisation des parcours des élèves : 1. L'organisation du travail scolaire et les pratiques pédagogiques entre différenciation interne et externe / Prendre en compte l’hétérogénéité de la classe et adapter son enseignement : Comment les enseignants primaires en formation pensent-ils l’aide aux élèves en difficulté ?
Navigation
 

Prendre en compte l’hétérogénéité de la classe et adapter son enseignement : Comment les enseignants primaires en formation pensent-ils l’aide aux élèves en difficulté ?

Mots-clés associés : difficulté, formation, apprentissage, enseignant
de Sandrine Breithaupt

PDF document icon Prendre en compte l'hétérogénéité.pdf — Document PDF, 372 ko (381418 bytes)