AREF 2010
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Analyser les phénomènes identitaires en formation
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de Nathalie Lavielle - Gutnik, Mokhtar Kaddouri, Fabrice Gutnik, Marie-Laure Chaix et Rozenn GuibertNo publisheroutilsadultesformationméthodologiquesidentitaire2011/04/14 15:40:00 GMT+1DossierLa fonction du "soi" dans la démarche méthodologique
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de Nathalie Lavielle-Gutnik
No publishersoiidentitéformation2011/04/14 15:40:00 GMT+1FichierInstituer l’invisible dans le développement professionnel des acteurs : La question de l’ethos professionnel.
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de Anne JorroNo publisheréthosprofessionnelformationdéveloppementenseignants2011/04/14 15:40:19 GMT+1FichierEntretiens de stage et construction de savoirs professionnels par les enseignants en formation initiale
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de Kristine Balslev, Sabine Vanhulle et Edyta Tominska
No publishersavoirsprofessionnelformationstagesenseignants2011/04/14 15:40:27 GMT+1FichierLa politique de bimodalité d’établissements universitaires de tradition campus: Analyse préliminaire du référentiel de l’UQÀM
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de Martin MaltaisNo publisherdistancepolitiqueréférentielformationbimodalité2011/04/14 15:40:47 GMT+1FichierEducation et santé (4éme partie) : Représentations des acteurs.
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de Séverine Parayre, Dominique Berger, Graça Carvalho, Sameh Hrairi, Sandie Bernard, Bernadette Tillard, Odile Saab, Fadi El Hage, Valérie Roman Ramos, Chantal Eymard, Jacques Fiard, Fabien Coutarel, Cécile Mardon, Michel Récopé et Bernard AndrieuNo publisheracteursreprésentationsformationsantééducation2011/04/14 15:40:51 GMT+1DossierThématique du symposium
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de Séverine Parayre - DISCUTANTS : Georges Vigarello et Séverine ParayreNo publisheracteursreprésentationsformationsantééducation2011/04/14 15:40:51 GMT+1FichierUne perspective bachelardienne pour lire et comprendre les situations d’apprentissage professionnel de la formation à l’enseignement
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de Lucie Roger, Philippe Maubant et Bernard MercierNo publisherapprentissageenseignementprofessionnelformationsituation2011/04/14 15:39:25 GMT+1FichierPrendre en compte l’hétérogénéité de la classe et adapter son enseignement : Comment les enseignants primaires en formation pensent-ils l’aide aux élèves en difficulté ?
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de Sandrine BreithauptNo publisherdifficultéformationapprentissageenseignant2011/04/14 15:39:42 GMT+1FichierEcritures réflexives et professionnalisantes : Quelles démarches de recherche?
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de Martine Morisse, France Merhan, Françoise Cros, Caroline Scheepers, Anne Clerc, Louise LafortuneNo publisherprofessionnalisationadultesformationdéveloppementécriture2011/04/14 15:39:46 GMT+1DossierThématique du symposium
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de Martine Morisse - DISCUTANT : Christine Barré de-MiniacNo publisherprofessionnalisationadultesformationdéveloppementécriture2011/04/14 15:39:46 GMT+1FichierFormés par l’épreuve ? Ressources, adaptations et révisions des professeurs débutants
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de Pierre PérierNo publisherprofessionnalisationépreuveformationdébutantcontexte2011/04/14 15:38:06 GMT+1FichierLes sciences de l’éducation et la formation des adultes en France dans les années 1960 :
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de Françoise F. LaotNo publisherAECSEhistoiresciencesformationéducation2011/04/14 15:38:20 GMT+1FichierLes apports des méthodes mixtes à l’évaluation de l’effet d’un dispositif de formation d’enseignants en éducation à la santé
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de Marie-Renée Guével, Jeanine Pommier et Didier JourdanNo publisherméthodesformationsantééducationévaluation2011/04/14 15:38:42 GMT+1FichierThématique du symposium
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de Nathalie Lavielle – Gutnik - DISCUTANT : Muriel DeltandNo publisheroutilsadultesformationméthodologiquesidentitaire2011/04/14 15:38:57 GMT+1Fichier