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Les analyses des pratiques professionnelles
de Pierre Petignat, Jean-Pierre Minary, Jean-Pierre Levain, Denis Loizon, Isabelle Vinatier et Philippe Le Borgne
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en P
Éducation à la santé et à la sexualité : Représentations sociales, conceptions individuelles et pratiques d’enseignants de 15 pays.
de Dominique Berger, Sandie Bernard, Rosabranca Tracana et Graça Simoes de Carvalho
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en P
/
Education et santé (4éme partie) : Représentations des acteurs.
Entretiens de stage et construction de savoirs professionnels par les enseignants en formation initiale
de Kristine Balslev, Sabine Vanhulle et Edyta Tominska
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en M
/
Des obstacles et des zones d’ombre dans l’étude des processus de professionnalisation
Instituer l’invisible dans le développement professionnel des acteurs : La question de l’ethos professionnel.
de Anne Jorro
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en M
/
Des obstacles et des zones d’ombre dans l’étude des processus de professionnalisation
Thématique du symposium
de Corinne Marlot, Marie Toullec-Théry et Olivier Maulini - DISCUTANTS : Guillaume Serres et Patrick Picard
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en M
/
Personnalisation et individualisation des parcours des élèves (2) L'organisation du travail scolaire et les pratiques pédagogiques au croisement de temporalités et de spatialités diversifiées.
Les enseignants débutants en lycées professionnels et le rapport au savoir de leurs élèves
de Thérèse Perez-Roux et Vincent Troger
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en G
/
La socialisation professionnelle des enseignants débutants du secondaire : Expériences et épreuves
Les connaissances d’un point de vue enactif : Des distinctions d’ordres différents experienciées à l’état naissant
de Nicolas Perrin
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en D
/
Dynamique expérientielle de la connaissance
Démarches scientifiques, démarches d’investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : Représentations d’enseignants stagiaires de l’IUFM
de Michèle Gandit, Eric Triquet et Jean-Claude Guillaud
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en C
/
Les démarches d’investigation dans les disciplines scientifiques et technologiques
Le développement d’un regard clinique à travers un dispositif d’analyse de pratiques
de Jean-Marie Weber
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
L'analyse clinique des pratiques professionnelles : Une méthode pour la formation et la recherche en sciences de l'éducation
Entretiens d’autoconfrontation dans un dispositif de formation initiale des enseignants : Mise au point d’une méthodologie et premiers résultats
de Jacqueline Beckers et Charlène Leroy
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants
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