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Accompagner en vue de professionnaliser : Analyse de l’activité en formation professionnelle continue.
de Béatrice Perrenoud
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Symposiums longs
/
Coordinateurs en Z
/
Activités, pratiques et paradigmes professionnels
Analyse des multiples préoccupations d’un enseignant de physique et de leurs évolutions lors de la mise en œuvre d’une démarche d’investigation : Possibilités d’articulation d’une approche activité et didactique
de Serge Leblanc
Rattaché à
Symposiums courts
/
Coordinateurs en V
/
Analyse croisée d’un même corpus vidéo et des documents associés appartenant à une base de vidéos de situations d’enseignement apprentissage (visa) : Conditions de possibilité, limites, objets-frontière
Analyses de l’activité et des processus interprétatifs dans l’activité: Enjeux pour la formation
de Deli Salini, Martine Dutoit, Annie Goudeaux, Joris Thievenaz, Kim Stroumza, Sylvie Mezzena et Nicole Harbonnier-Topin
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en S
Correction de dissertations : Analyse de l’activité de professeurs engagés dans une approche par compétences
de Marc Vantourout et Rémi Goasdoué
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en V
/
Approche par compétences en éducation et formation : Quelles contraintes et incidences sur l’activité de l’évaluateur ?
Démarche d’investigation en sciences et en technologie : Quelle appropriation par des enseignants de collège ?
de Jean-Marie Boilevin, Pascale Brandt-Pomares, Damien Givry et Alice Delserieys
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en C
/
Les démarches d’investigation dans les disciplines scientifiques et technologiques
Des élèves en difficulté aux dispositifs d’aide : Une nouvelle organisation du travail enseignant
de Christine Félix , Frédéric Saujat et Christelle Combes
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en M
/
Personnalisation et individualisation des parcours des élèves (2) L'organisation du travail scolaire et les pratiques pédagogiques au croisement de temporalités et de spatialités diversifiées.
Des obstacles et des zones d’ombre dans l’étude des processus de professionnalisation
de Philippe Maubant, Brigitte Caselles-Desjardins, Lucie Roger, Bernard Mercier et Nicole Gravel
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en M
/
Des obstacles et des zones d’ombre dans l’étude des processus de professionnalisation
Dilemmes de l’activite enseignante : Un exemple avec le dispositif de co-intervention
de Christelle Combes
Rattaché à
Communications orales
/
Premiers auteurs en C
Discordances et concordances d’interprétation dans les situations d’information-conseil initial pour la VAE
de Deli Salini
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en S
/
Analyses de l’activité et des processus interprétatifs dans l’activité: Enjeux pour la formation
Discussion du symposium
de Anne-Nelly Perret-Clermont
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Symposiums longs
/
Coordinateurs en B
/
Régulations relationnelles et sociocognitives du conflit et apprentissage
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