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La direction des thèses en sciences de l'éducation: Caractéristiques et points de vue d'universitaires français
de Daniel Bart
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Communications orales
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Premiers auteurs en B
Éducation scientifique à l’école primaire et professionnalité des enseignants
de Joël Bisault, Catherine Boyer et Catherine Ledrapier
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Symposiums courts
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Coordinateurs en B
Thématique du symposium
de Joël Bisault, Catherine Boyer et Catherine Ledrapier - DISCUTANT : Denise Orange Ravachol
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Symposiums courts
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Coordinateurs en B
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Éducation scientifique à l’école primaire et professionnalité des enseignants
Professionnalité des enseignants : (se) former dans les environnements numériques d’apprentissage
de Jérôme Eneau, Christine Develotte, François Mangenot, Stéphane Simonian, Catherine Loisy, Pierre Benech et Stéphanie Mailles-Viard Metz
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Symposiums courts
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Coordinateurs en E
Thématique du symposium
de Jérôme Eneau - DISCUTANT : Françoise Poyet
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Symposiums courts
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Coordinateurs en E
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Professionnalité des enseignants : (se) former dans les environnements numériques d’apprentissage
Evaluation des dispositifs de formation des professions paramédicales dans un contexte d’universitarisation : Quelle place pour la professionnalité ?
de Dominique Broussal
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Symposiums longs
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Coordinateurs en B
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Les points aveugles dans l’évaluation des dispositifs d’éducation et de formation
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants
de Sandrine Biemar, Thérèse Perez-Roux, Antoine Derobertmasure, Arnaud Dehon, Jacqueline Beckers, Charlène Leroy, Caroline Boxus et Catherine Milstein
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Symposiums longs
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Coordinateurs en B
Thématique du symposium
de Evelyne Charlier et Sandrine Biémar - DISCUTANT : Sandrine Biémar
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Symposiums longs
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Coordinateurs en B
/
Dispositif professionnalisant de formation initiale des enseignants