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« L’état, c’est moi ? » Instruction publique et autonomie des enseignants : Des ambivalences aux conflits d’intérêt dans la profession
de Olivier Maulini
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Symposiums longs
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Coordinateurs en W
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La professionnalisation: Entre prescriptions et réalités. Regards croisés en éducation et formation
Activité d’écoute et transformation des cadres interprétatifs :
de Joris Thievenaz
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en S
/
Analyses de l’activité et des processus interprétatifs dans l’activité: Enjeux pour la formation
Au seuil de la classe, le maître régule différentes temporalités
de Pascale Ponte, Serge Thomazet et Corinne Mérini
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en M
/
Personnalisation et individualisation des parcours des élèves : 1. L'organisation du travail scolaire et les pratiques pédagogiques entre différenciation interne et externe
Dimensions cachées et/ou clandestines du travail, analyse du travail et formation
de Patricia Champy-Remoussenard
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en R
/
Dimensions cachées, dimensions clandestines du travail / des concepts pour penser le travail éducatif ?
Dimensions clandestines du travail des enseignants : Des ressources face aux épreuves de la sur-prescription ?
de Françoise Lantheaume
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en R
/
Dimensions cachées, dimensions clandestines du travail / des concepts pour penser le travail éducatif ?
Education et santé : De l’importance de la santé de ceux qui éduquent – Enquête auprès des professeurs d’EPS
de Jacques Fiard, Fabien Coutarel, Céline Mardon et Michel Récopé
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en P
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Education et santé (4éme partie) : Représentations des acteurs.
Effets de la confrontation entre enseignants de sciences débutants sur leurs conceptualisations et leurs pratiques en ce qui concerne les démarches d'investigation
de Michel Grangeat
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en G
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Le travail collectif enseignant : Pratiques, modélisations, effets dans le cadre du projet européen S-Team les démarches d'investigation
Entre éthique de l’intégration et pratiques de la différenciation : (re)penser l’organisation du travail scolaire ?
de Olivier Maulini et Cynthia Mugnier
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en M
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Personnalisation et individualisation des parcours des élèves : 1. L'organisation du travail scolaire et les pratiques pédagogiques entre différenciation interne et externe
Favoriser la mise en place des démarches d’investigation en classe de sciences : Evaluation d’un dispositif de formation fondé sur le conflit sociocognitif
de Nadia Leroy
Rattaché à
Symposiums longs
/
Coordinateurs en G
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Le travail collectif enseignant : Pratiques, modélisations, effets dans le cadre du projet européen S-Team les démarches d'investigation
L’apport de la recherche biographique à la compréhension des phénomènes de souffrance au travail
de Christophe Niewiadomski
Rattaché à
Symposiums longs
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Coordinateurs en D
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La recherche biographique en éducation : Enjeux et perspectives
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